扎根教育
理论与实践相结合
睿芽实力
十年教育测评经验，专注基础教育联考服务
云阅卷服务平台
年服务1000万学生，10000所学校；支持10万教师同时在线改卷；3万带宽，3000T存储
大数据存储
分布式存储，节省空间，考试数据动态跟踪
7X24小时全天候服务
系统操作简单，上手快，拥有完整的培训和服务体系
十年专业教育评价 —— 理论基础
包含教学质量分析、命题质量分析和学生个性化学习分析三个部分。专业理论体系，成就孩子未来!
理论支撑
引用经典测量理论(Classical Test Theory，CTT) 和项目反应理论（item response theory），对k12教育考试数据进行全方位挖掘分析。
评价模型
科学的教育评价模型，教学质量分析和命题质量全方位诊断分析；完备的学科知识体系大纲，四维（知识点、能力要求、认识水平和学科素养）评价学科教与学。
评价对象
（1）评价群体：从市、区、学校、班级到个人；
（2）评价维度：从总分、学科、知识板块到知识点；
（3）评价角色：从教研室主任（教研员）、校长、年级科主任、班主任、教师到学生
（2）评价维度：从总分、学科、知识板块到知识点；
（3）评价角色：从教研室主任（教研员）、校长、年级科主任、班主任、教师到学生
适用范围
（1）校内考试：诊断性分析评价；
（2）校际考试：横向对比分析；
（3）区域统考：区域教学质量检测；
（4）区域升学考试：模拟定位、中高考选拔
（2）校际考试：横向对比分析；
（3）区域统考：区域教学质量检测；
（4）区域升学考试：模拟定位、中高考选拔
十年专业教育评价 —— 实践经历
华师大教育评价专家团队顾问支持；上海各中学评价实践；卢湾向明课题，等
葛大汇
华东师范大学教育管理学院教授 《论考试行政中政府应该做什么并且怎么做》；《“累计成功”的高校入学政策探析》；ACT模式学能测验研究?学能组合测验研究（语言与阅读部分）》；《升学考试的问题与对策研究――对应试教育的剖析》；《象山教育管理学》；《东海夜话——教育与社会对话》；《衡山夜话——50教育问题纵横谈》。
葛大汇
华东师范大学教育管理学院教授汪长模
江西省特级教师 希望老师们夯实基础，抓好落实，开启沉睡的心灵，放飞美好的理想。
汪长模
江西省特级教师冯晓东
新联考创始人 专注大数据的分析和挖掘，提供专业、优质的第三方考试服务。
冯晓东
新联考创始人贾小波
郑州威科姆公司董事长 我们一直希望以自己的努力，实现从“教育系统平台集成商与内容服务运营商”到“跨终端的全方位在线教育服务
贾小波
郑州威科姆公司董事长
